The relationship between psychological distress, meaning in life,and life satisfaction in the COVID-19 pandemic / La relación entre la molestia psicológica, el sentido de la vida y la satisfacción con la vida en la pandemia del COVID-19

Durante la pandemia de COVID-19, el miedo a infectarse, perder a familiares y las medidas tomadas para prevenir la contaminación (por ejemplo, cierres, cuarentenas, distanciamiento espacial, etc.) han aumentado el riesgo de depresión, ansiedad y estrés. En el presente estudio, se exploró la relación entre la angustia psicológica, el significado de la vida y la satisfacción con la vida entre personas infectadas y no infectadas con COVID-19 durante la pandemia. El presente estudio es el primero en examinar estas variables simultáneamente. La muestra estuvo compuesta por 687 adultos mayores de 18 años (media = 30,51 años). Los resultados indicaron que las personas adultas con una alta satisfacción con la vida tenían niveles más bajos de angustia psicológica, encontraban la vida más significativa y buscaban menos el significado. El malestar psicológico se relacionó positivamente con la búsqueda de sentido en la vida y negativamente con la existencia de sentido en la vida. Además, la depresión y la existencia de sentido en la vida fueron predictores significativos de la satisfacción con la vida.(AU)

During the COVID-19 pandemic, the fear of being infected, losing relatives, and measures taken to prevent contamination (e.g., lock-downs, quarantining, spatial distancing, etc.) have all increased the risk of depression, anxiety and stress. In the present study, the relationship be-tween psychological distress, meaning in life, and life satisfaction was ex-plored among individuals who were infected and not infected with COVID-19 during the pandemic. The present study is the first to examine these variables simultaneously. The sample comprised 687 adult individuals over the age of 18 years (mean=30.51 years). Results indicated that adult individuals with high life satisfaction had lower levels of psychological dis-tress, find life more meaningful, and seek meaning less. Psychological dis-tress was positively related with the search for meaning in life and nega-tively related with the existence of meaning in life. Moreover, depressive symptoms and the existence of meaning in life were significant predictors of life satisfaction.(AU)

Gammapatía monoclonal de significado incierto / Monoclonal gammopathy of uncertain significance

La gammapatía monoclonal de significado incierto es una neoplasia de células plasmáticas premaligna, con una elevada prevalencia en la población mayor de 50 años, y un riesgo anual de progresión del 1%. Numerosos estudios recientes han permitido un avance en la compresión de la patogenia de estos trastornos y su riesgo de progresión a otras enfermedades. Los pacientes requieren un seguimiento de por vida, siendo fundamental un enfoque multidisciplinar y adaptado al riesgo. En los últimos años, cada vez se reconocen más entidades asociadas a la presencia de una paraproteína, conocidas como gammapatías monoclonales de significado clínico (AU)

Monoclonal gammopathy of uncertain significance is a premalignant plasma cell neoplasm with a high prevalence in the population over 50 years of age and an annual risk of progression of 1%. Multiple recent studies have led to advances in understanding both the pathogenesis of these disorders and their risk of progression to other diseases. Patients require lifelong follow-up, and a multidisciplinary and risk-adapted approach is essential. In recent years, an increasing number of entities associated with a paraprotein, known as clinically significant monoclonal gammopathies, have been recognized (AU)

[Monoclonal gammopathy of uncertain significance]. / Gammapatía monoclonal de significado incierto.

Monoclonal gammopathy of uncertain significance is a premalignant plasma cell neoplasm with a high prevalence in the population over 50 years of age and an annual risk of progression of 1%. Multiple recent studies have led to advances in understanding both the pathogenesis of these disorders and their risk of progression to other diseases. Patients require lifelong follow-up, and a multidisciplinary and risk-adapted approach is essential. In recent years, an increasing number of entities associated with a paraprotein, known as clinically significant monoclonal gammopathies, have been recognized.

Escala de Significados del Sentido del Humor / Sense of Humor Meanings Scale

Resumen El Sentido del Humor (SH) es considerado un fenómeno universal, pero al mismo tiempo culturalmente específico pues cada grupo posee particularidades que modulan la forma en la éste se percibe y conceptualiza. Aunque el trabajo empírico en torno al fenómeno es amplio, éste se ha centrado en la creación de escalas que miden estilos particulares de humor o ciertos dominios humorísticos, dejando de lado el interés por explorar lo más fundamental, es decir, las percepciones y significados generales del humor. Dado lo anterior, el presente trabajo tuvo por objetivos: 1) explorar el significado atribuido al SH por hombres y mujeres, 2) desarrollar un instrumento válido y confiable para adultos mexicanos, 3) examinar la invarianza de la medición de dicho instrumento en función del sexo de los participantes e 4) identificar posibles diferencias entre hombres y mujeres al respecto de los factores de la medida validada. Los resultados mostraron la obtención de tres categorías que son congruentes con los factores obtenidos en la escala diseñada. En cuanto a sus características resultó una escala válida y confiable, que mostró equivalencia entre los sexos.

Abstract The Sense of Humor (SH) is considered a universal phenomenon, but at the same time culturally specific, since each group has particularities that modulate the way in which it is perceived and conceptualized. Although the empirical work around the phenomenon is extensive, it has focused on the creation of scales that measure styles of humor or certain humorous domains, leaving aside the interest in exploring what is most fundamental, that is, the general perceptions and meanings of humor. humor. Given the above, the present work had the objectives: 1) to explore the meaning attributed to SH by men and women, 2) to develop a valid and reliable instrument for Mexican adults, 3) to examine the invariance of the measurement of said instrument based on the gender and 4) identify possible differences between genders regarding the factors of the validated measure. The results showed the obtaining of three categories that are consistent with the factors obtained in the designed scale. Regarding its characteristics, it was a valid and reliable scale, which showed equivalence between genders.

¿Perdonar? Imposibilidad de tramitar daños e injusticias en mujeres víctimas de violencia sexual / Forgiveness? The impossibility of dealing with harm and injustice of women victims of sexual violence

Introducción: la violencia es un problema de salud pública que cada día se ha incrementado, por ello, es importante fortalecer las capacidades de vigilancia y gestión del riesgo, y de acabar con las agresiones, respetando, protegiendo y garantizando los derechos de mujeres y niñas para que puedan alcanzar todo su potencial; haciendo un particular hincapié en la indagación de dispositivos que permitan poner fin a todas las formas de discriminación y violencia en contra de ellas. ObjetivoReconocer los significados sobre el perdón construidos por las mujeres víctimas expuestas al conflicto armado en Montes de María, San Onofre Sucre como consecuencia de las violencias sexuales ejercidas por paramilitares. Materiales y Métodos: Se utilizó un enfoque cualitativo a través de la Teoría Fundamentada y el Interaccionismo Simbólico para generar la teoría, a partir de los significados que emergen de la interacción entre las personas y su entorno. Resultado: la teoría sustantiva resultante evidenció las características de la experiencia de la violencia sexual en la mujer; la cual simboliza desazón, exilio, destrucción de sus metas y proyectos, además de la dificultad para perdonar debido a la magnitud del daño causado, y al incumplimiento de la legislación que debía proteger a la mujer víctima de tal violencia. Conclusión: Dentro de los significados de las violencias sexuales se encontró que las mujeres tienen dificultad para perdonar, por la imposibilidad de olvidar el acto de horror cometido contra ellas; aducen que, para entrar en el camino del perdón y la reconciliación, los vándalos deben revelar la verdad sobre los actos cometidos, así como mostrar un arrepentimiento genuino.

Introduction: Violence is a public health problem that is growing every day; therefore, it is important to strengthen monitoring and risk management capabilities and to put an end to aggressions by respecting, protecting, and guaranteeing the rights of women and girls so that they can reach their full potential. Particular emphasis is placed on seeking mechanisms to end all forms of discrimination and violence against women and girls. Objective: To recognize the meanings of forgiveness constructed by women victims of the armed conflict in Montes de María, San Onofre Sucre, as a consequence of sexual violence perpetrated by paramilitaries. Materials and Methods: A qualitative approach of grounded theory and symbolic interactionism was used to develop a theory based on the meanings that emerge from interactions between people and their environment. Results: The resulting substantive theory demonstrated the characteristics of women's experience of sexual violence, which symbolizes distress, exile, the destruction of their goals and projects, as well as the difficulty of forgiveness due to the magnitude of the harm caused, and the non-compliance with legislation that should protect women victims of such violence. Conclusion: Among the meanings of sexual violence, it was found that forgiveness is difficult for these women because it is impossible to forget the act of horror committed against them. They argue that, in order to enter the path of forgiveness and reconciliation, offenders must reveal the truth about the acts committed and show genuine repentance.

Introdução: a violência é um problema de saúde pública que aumenta a cada dia, por isso é importante fortalecer as capacidades de vigilância e gestão de riscos, e acabar com as agressões, respeitando, protegendo e garantindo os direitos das mulheres e meninas para que possam atingir todo o seu potencial; com particular ênfase na investigação de dispositivos que permitem acabar com todas as formas de discriminação e violência contra elas. Objetivo Reconhecer os significados do perdão construídos por mulheres vítimas do conflito armado em Montes de Maria, San Onofre Sucre, como consequência da violência sexual perpetrada por paramilitares. Materiais e Métodos: Foi utilizada uma abordagem qualitativa por meio da Grounded Theory e do Interacionismo Simbólico para gerar a teoria, com base nos significados que emergem da interação entre as pessoas e seu ambiente. Resultado: a teoria substantiva resultante evidenciou as características da vivência da violência sexual em mulheres; que simboliza o desespero, o exílio, a destruição de seus objetivos e projetos, além da dificuldade de perdoar pela magnitude dos danos causados, e o descumprimento da legislação que deveria proteger as mulheres vítimas dessa violência. Conclusão: Dentro dos significados da violência sexual, constatou-se que as mulheres têm dificuldade em perdoar, devido à impossibilidade de esquecer o ato de horror cometido contra elas; eles argumentam que, para entrar no caminho do perdão e da reconciliação, os vândalos devem revelar a verdade sobre os atos cometidos, bem como mostrar arrependimento genuíno.

"Porque eu tinha que cuidar": significados de cuidado para mulheres cuidadoras de crianças atendidas por um serviço de Saúde Mental / "Porque yo tenía que cuidar": significados de cuidado para mujeres cuidadoras de niños atendidos por un servicio de Salud Mental / "The reason I had to provide care": meanings assigned to caregiving by the female caregivers of children assisted by a Mental Health Service

O artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo identificar e compreender os significados de cuidado elaborados por mulheres cuidadoras de crianças usuárias de um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSij), durante a pandemia de Covid-19. A pesquisa etnográfica, realizada entre novembro de 2020 e fevereiro de 2021, baseou-se em entrevistas semiestruturadas de cinco mulheres cuidadoras: duas avós e três mães. Respeitando as orientações de isolamento social, essas entrevistas foram realizadas por telefone. Para essas mulheres, "cuidar é preciso", "cuidar é mudar de vida" e "cuidar é manter uma rotina", mesmo no contexto pandêmico, pois elas seguem cuidando. O cuidado necessário e profundamente arraigado nas práticas cotidianas dessas mulheres evidencia a condição de vulnerabilidade social em que se encontram como cuidadoras mulheres, em um lugar marcado por desigualdades em relação aos homens.(AU)

El artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue identificar y comprender los significados de cuidado elaborados por mujeres cuidadoras de niños usuarios de un Centro de Atención Psicosocial infanto-juvenil (CAPSij) durante la pandemia de Covid-19. La investigación etnográfica, realizada entre noviembre de 2020 y febrero de 2021, se basó en entrevistas semiestructuradas de 5 mujeres cuidadoras, dos abuelas y tres madres. Respetando las orientaciones de aislamiento social, dichas entrevistas se realizaron por teléfono. Para esas mujeres "cuidar es necesario", "cuidar es cambiar de vida" y "cuidar es mantener una rutina", incluso en el contexto pandémico, puesto que ellas siguen cuidando. El cuidado necesario y profundamente enraizado en las prácticas cotidianas de esas mujeres pone en evidencia la condición de vulnerabilidad social en que se encuentran como cuidadoras mujeres, en un lugar marcado por desigualdades en relación con los hombres.(AU)

This paper presents the results of a study intended to identify and understand the meanings assigned to caregiving by women taking care of children assisted at a Child and Adolescent Psychosocial Care Center (CAPSij) during the Covid-19 pandemic. The ethnographic research was based on semi-structured interviews with five female caregivers: two grandmothers and three mothers. The interviews were held through telephone calls, complying with social isolation measures implemented at the time. These women considered that "providing care is necessary," "providing care is life-changing," and "providing care means maintaining a routine" and kept providing care even during the pandemic. These women's caregiving role is deeply rooted in everyday practices, highlighting their socially vulnerable condition as female caregivers, characterized by inequalities compared to men.(AU)

O reforço escolar: "Não sou bom de escola, sou bom de coração" / School Tutoring: "I'm not good at school, I'm good at heart" / El Refuerzo Escolar: "No soy bueno de escuela, soy bueno de corazón"

A pesquisa apresentada neste artigo identificou significações atribuídas por estudantes do ensino fundamental ao processo de reforço escolar. A partir da perspectiva teórica da Psicologia Sócio-histórica, conceitos fundamentais da constituição psicológica da criança no período escolar foram elencados. Com o referencial teórico foi criado um roteiro de entrevista, aplicado a estudantes de escolas particulares de São Paulo, sendo que este artigo traz uma das análises realizadas, com foco em um estudante. As respostas dos estudantes geraram uma análise qualitativa, utilizando o referencial teórico dos Núcleos de Significação, procedimento de análise elaborado por Aguiar e Ozella. A análise da entrevista de Caio trouxe significações a respeito do aluno que precisa de reforço escolar como sinônimo de "mau aluno", contribuindo para a adoção de mecanismos de defesa por Caio, alimentados por sentimentos de exclusão, monotonia e cansaço com o ambiente escolar. A partir das informações encontradas, os adultos envolvidos com a criança podem reestruturar e orientar de forma diferente o processo de reforço escolar, visando à diminuição ou eliminação dos sentimentos de exclusão e desvalorização que o processo pode gerar. (AU)

The research presented in this article identified meanings attributed by elementary school students to the process of school tutoring. From the theoretical perspective of Socio-Historical Psychology, fundamental concepts of the psychological constitution of the child in the school period were listed. With the theoretical reference, an interview script was created, applied to students from private schools in São Paulo, and this article brings one of the analyses carried out with a student. The students' answers generated a qualitative analysis, using the theoretical reference of the Nuclei of Meaning core, an analysis procedure developed by Aguiar and Ozella. The analysis of Caio's interview brought up meanings about the student who needs tutoring as a synonym of "bad student", contributing to the adoption of defense mechanisms by Caio, fed by feelings of exclusion, monotony and tiredness with the school environment. From the information found, the adults involved with the child can restructure and orient the process of school tutoring in a different way, aiming at reducing or eliminating the feelings of exclusion and devaluation that the process can generate. (AU)

La investigación presentada en este artículo identificó significaciones atribuidas por estudiantes de la enseñanza fundamental al proceso de refuerzo escolar. A partir de la perspectiva teórica de la Psicología Socio-Histórica conceptos fundamentales de la constitución psicológica del niño en el período escolar fueron enumerados. Con la referencia teórica, se creó un guión de entrevista, aplicado a estudiantes de escuelas públicas de São Paulo, y este artículo trae uno de los análisis realizados, con um estudiante. Las respuestas de los alumnos generaron un análisis cualitativo, utilizando el marco teórico de los Núcleos de Significado, un procedimiento de análisis desarrollado por Aguiar y Ozella. El análisis de la entrevista de Caio aportó significados sobre el alumno que necesita refuerzo escolar como sinónimo de "mal alumno", contribuyendo a la adopción de mecanismos de defensa por parte de Caio, alimentados por sentimientos de exclusión, monotonía y cansancio con el ambiente escolar. A partir de las informaciones encontradas los adultos involucrados con el niño pueden reestructurar y orientar de forma diferente el proceso de refuerzo escolar, buscando la disminución o eliminación de los sentimientos de exclusión y devaluación que el proceso puede generar. (AU)

Isolamento social, pandemia e a atividade docente: Significações sobre o ensino remoto / Social isolation, pandemic and teaching activity: Meanings about remote teaching

Com o isolamento social adotado como medida sanitária durante a pandemia de COVID-19, foi instituído o ensino remoto como medida alternativa à educação em todo o território nacional. Frente a tal dinâmica, novos desafios e (im)possibilidades foram postas, trazendo a necessidade de se repensar as relações escolares, o papel do professor e suas condições de trabalho. Utilizando a Psicologia Histórico-Cultural, buscou-se compreender as significações dos professores da rede pública frente às experiências pedagógicas durante o ensino remoto através de entrevistas semiestruturadas. Os resultados indicam que as experiências docentes estiveram associadas a sentimentos de angústia e impotência frente ao ensino remoto e a incertezas do futuro. Concluímos que o período de pandemia gerou impacto nos processos de ensino-aprendizagem, em sua dinâmica pedagógica e relacional, intensificando sentimentos de ansiedade e medo dos professores em relação às suas condições de trabalho.

With social isolation adopted as a health measure during the COVID-19 pandemic, remote teaching was instituted as an alternative measure to education throughout the national territory. Faced with such dynamics, new challenges and (im)possibilities were posed, bringing the need to rethink school relationships, the role of the teacher and their working conditions. Using Historical-Cultural Psychology, we sought to understand the meanings of public school teachers regarding pedagogical experiences during remote teaching through semi-structured interviews. The results indicate that the teaching experiences were associated with feelings of anguish and impotence in the face of remote teaching and the uncertainties of the future. We conclude that the pandemic period had an impact on the teaching-learning process in its pedagogical and relational dynamics, intensifying feelings of anxiety and fear in the perception of teachers regarding working conditions.

Espiritualidade como recurso terapêutico no ambulatório de cardiologia / Spirituality as a therapeutic resource in the cardiology outpatient clinic / La espiritualidad como recurso terapéutico en el ambulatorio de cardiología

Objetivo: analisar o papel da dimensão espiritual como um recurso terapêutico na consulta de enfermagem em saúde mental no ambulatório de cardiologia. Método: abordagem qualitativa, a partir da narrativa de vida de seis pessoas em acompanhamento no ambulatório vinculado a uma universidade pública, entre março e dezembro de 2019. Adotou-se a Análise Existencial de Viktor Frankl, utilizando a entrevista não estruturada. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa. Resultados: os dados foram organizados em duas categorias: "Se Deus existe, por que fez isso comigo?", "Estratégias de Enfrentamento Espiritual". A dimensão espiritual é propiciadora de significado e sentido da vida. Desenvolve valores essenciais como a recuperação da esperança e do desejo de viver, manifestado em ações de autocuidado e adesão ao tratamento. Conclusão: a consulta em saúde mental e cardiologia propiciou um movimento de abertura para além das limitações impostas pelo adoecimento e condições de vida, levando ao engajamento num projeto repleto de sentido.

Objective: to examine the role of the spiritual dimension as a therapeutic resource in the mental health nursing interview of cardiology outpatients. Method: this qualitative study was based on life narratives collected, between March and December 2019, in unstructured interviews using Viktor Frankl's Existential Analysis, from six people monitored at an outpatient clinic linked to a public university. The study was approved by the research ethics committee. Results: the data were organized into two categories: "If God exists, why did he do this to me?" and "Spiritual Coping Strategies". The spiritual dimension fostered meaning and sense in life. It developed essential values, including restoring hope and the desire to live, which were manifest in self-care actions and adherence to treatment. Conclusion: the mental health and cardiology interview fostered an openness, beyond the limitations imposed by illness and life conditions, which led to engagement in a project full of meaning.

Objetivo: analizar el papel de la dimensión espiritual como recurso terapéutico en la consulta de enfermería de salud mental en el ambulatorio de cardiología. Método: enfoque cualitativo, a partir de la narrativa de vida de seis personas en seguimiento médico en el ambulatorio vinculado a una universidad pública entre marzo y diciembre de 2019. Se adoptó el Análisis Existencial de Viktor Frankl, utilizando la entrevista no estructurada. Estudio aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: se organizaron los datos en dos categorías: "Si Dios existe, ¿por qué me ha hecho esto?", "Estrategias de enfrentamiento espiritual". La dimensión espiritual propicia significado y sentido a la vida. Desarrolla valores esenciales como la recuperación de la esperanza y las ganas de vivir, manifestados en acciones de autocuidado y adherencia al tratamiento. Conclusión: la consulta de salud mental y cardiología proporcionó un movimiento de apertura más allá de las limitaciones impuestas por la enfermedad y las condiciones de vida, lo que conllevó al comprometimiento a un proyecto lleno de sentido.

Significados, experiências e repercussões do cyberbullying: o que dizem os adolescentes do Brasil e Angola / Meanings, Experiences, and Repercussions of Cyberbullying: What Brazilian and Angolan Adolescents Say / Significados, vivencias y repercusiones del ciberacoso: lo que dicen los adolescentes de Brasil y Angola

O cyberbullying é um fenômeno presente em todo o mundo, com incalculáveis consequências para a vida dos envolvidos. Considerando que os estudos interculturais sobre o cyberbullying realizados com os países lusófo-nos se limitam a investigações que envolvem participan-tes do Brasil e Portugal, se evidencia a necessidade de ampliar o conhecimento e investigar as perspectivas de adolescentes em outros contextos. Deste modo, o presente estudo teve o objetivo de investigar os significados, experiências e repercussões do cyberbullyingem um grupo de adolescentes do Brasil e de Angola. Um total de 50 adolescentes participaram do estudo, sendo 23 brasileiros e 27 angolanos, com idades entre 11 e 17 anos (m= 13.58 anos; dp= 1.56), majoritariamente do sexo feminino (Brasil = 52.2 %; Angola = 55.6 %), do 6º ao 12° ano de escolaridade. Para a coleta de dados utilizamos entrevistas individuais semiestruturadas e a análise de conteúdo através de uma abordagem mista (categorizações dedutiva e indutiva) foi realizada para analisar os dados. Os resultados revelaram que, embora se verifiquem divergências e similaridades no que diz respeito às três perspectivas estudadas, os adolescentes de ambos os contextos atribuem significados ao cyberbu-llying que remetem a uma perspectiva comportamental e de causalidade do fenômeno. Além disso, os brasilei-ros apresentaram porcentagens mais elevadas em termos de experiências. De modo adicional, os participantes de ambos os contextos consideraram que as consequên-cias do cyberbullying são mais presentes na vida das vítimas (esfera escolar, social, psicológica-emocional e psiquiátrica). Os resultados são discutidos lançando luz sobre o caminho ainda por trilhar nesta temática atual e abrindo perspectivas para novas interrogações.

Cyberbullying is a phenomenon present across the globe, with incalculable consequences for the lives of those involved. Considering that intercultural cyberbullying studies conducted in Portuguese-speaking countries are limited to investigations involving participants from Brazil and Portugal, the need to expand this knowledge and investigate the perspectives of adolescents in other contexts is evident. Thus, the present study aimed to investigate the meanings, experiences, and repercus-sions of cyberbullying in a group of adolescents from Brazil and Angola. A total of 50 adolescents participated in the study, 23 Brazilians and 27 Angolans, aged 11 to 17 years (m= 13.58 years; sd = 1.56), mostly female (Brazil = 52.2 %; Angola = 55.6 %), from the sixth to the twelfth grade. For data collection, we used semi-structured individual interviews and content analysis through a mixed approach (deductive and inductive categorizations) was performed to analyze the data. Results revealed that, although there are divergences and similarities regarding the perspectives studied, adolescents from both contexts attribute meanings to cyberbullying that refer to behavioral and causal pers-pectives of the phenomenon. Moreover, Brazilians presented higher percentages in terms of experiences. Additionally, participants from both contexts con-sidered that the consequences of cyberbullying are more present in the lives of the victims (school, social, psychological-emotional, and psychiatric spheres). Re-sults are discussed, shedding light on the path still to be traveled regarding this current topic and opening perspectives for new questions.

El ciberacoso es un fenómeno presente en todo el mundo, con consecuencias incalculables para la vida de los implicados. Teniendo en cuenta que los estudios interculturales sobre el ciberacoso realizados con países hablantes de la lengua portuguesa se limitan a investigaciones con participantes de Brasil y Portugal, es necesario ampliar el conocimiento e investigar las perspectivas de los adolescentes en otros contextos. Por lo tanto, el presente estudio tuvo como objetivo investigar los significados, experiencias y repercusiones del ciberacoso en un grupo de adolescentes de Brasil y Angola. Participaron 50 adolescentes, 23 brasileños y 27 angoleños, con edades comprendidas entre los 11 y los 17 años (m = 13.58 años; dt = 1.56), mayoritariamente de género femenino (Brasil = 52.2 %; Angola = 55.6 %), del 6º al 12º año de escolaridad. Para la recogida de datos se utilizaron entrevistas individuales semiestructuradas y el análisis de con-tenido mediante un enfoque mixto (categorizaciones deductivas e inductivas), llevado a cabo para analizar los datos. Los resultados revelaron que, aunque existen divergencias y similitudes en relación con las tres perspectivas estudiadas, los adolescentes de ambos contextos atribuyen al ciberacoso significados que hacen referencia a una perspectiva conductual y a la causalidad del fenómeno. Además, los brasileños presentaron porcentajes más altos en cuanto a experiencias. Así mismo, los participantes de ambos contextos consideraron que las consecuencias del ciberacoso están más presentes en la vida de las víctimas (ámbito escolar, social, psicológico-emocional y psiquiátrico). Los hallazgos se discuten arrojando luz sobre el camino que queda por recorrer en este tema actual y abriendo perspectivas a nuevos interrogantes.

Condições de Trabalho e Significados da Experiência Laboral: O Caso dos Trabalhadores da Justiça / Working Conditions and Meanings of Working Experience: The Case of the Justice Workers / Condiciones de Trabajo y Significados de la Experiencia Laboral: El Caso de los Trabajadores de la Justicia

O funcionamento ideal das organizações requer que os trabalhadores estejam satisfeitos com suas condições de trabalho e atribuam significados positivos à sua atividade de trabalho. As reformas do sistema judiciário brasileiro criaram oportunidades para melhorar os serviços e o atendimento ao cliente. O objetivo desta investigação foi o de analisar a relação que os trabalhadores da justiça estabelecem entre a avaliação de suas condições de trabalho e a subjetivação de sua própria experiência profissional, entendida como o conjunto de significados que dão a este trabalho. Método. Uma amostra de 1.537 trabalhadores do setor respondeu ao Questionário sobre Condições de Trabalho (qCT) e a uma pergunta sobre o significado da própria experiência laboral. A análise de correspondência permitiu representar em tabelas de contingência as relações entre as categorias de avaliação quantitativa das condições de trabalho e os significados qualitativos atribuídos à experiência de trabalho. Resultados. Aqueles que pontuaram negativamente em condições de trabalho avaliaram sua experiência de trabalho em termos de desconforto, fadiga, injustiça e pouco comprometimento. Aqueles que os avaliaram positivamente avaliaram sua experiência em termos de oportunidades, relacionamentos e compromisso. Conclusões. O estudo fornece fundamentos empíricos e critérios teóricos para um redesenho das condições de trabalho do sistema de justiça que minimizem os riscos psicossociais para os servidores públicos.

The optimal functioning of organizations requires that workers be satisfied with their work-ing conditions and assign positive meanings to their work activity. The reforms of the Brazilian judicial system created opportunities to improve services and customer service. The objective of this investigation was to analyze the relationship that justice workers establish between the evaluation of their working conditions and the subjectivation of their own professional experience, understood as the set of meanings they give to this work. Method. A sample of 1,537 workers in the sector answered the Questionnaire on Working Conditions (QWC) and a question about the meaning of their own work experience. A correspon-dence analysis made it possible to represent the relationships between the categories of a quantitative assessment of working conditions and the qualitative meanings attributed to work experience in contin-gency tables. Results. Those who scored negatively on working conditions evaluated their work experience in terms of discomfort, fatigue, injustice, and little commitment. Those who rated them positively judged their experience in terms of opportunities, relationships, and commitment. Conclusions. The study pro-vides empirical foundations and theoretical criteria for a redesign of the working conditions of the justice system that minimizes psychosocial risks for civil servants

Variations in the origin of the superior laryngeal artery and their clinical significance: a case report with a proposal for a new classification / Variaciones en el origen de la arteria laríngea superior y su significado clínico: reporte de un caso con una nueva propuesta de clasificación

SUMMARY: The superior laryngeal artery is the primary vessel providing the blood supply to the larynx. Commonly, it is derived from the superior thyroid artery. Different variations in the origin have been described in the current literature; knowledge of such variations is crucial for various surgical interventions of the larynx and surgical procedures in the lateral region of the neck regarding the carotid triangle. It should be noted that radiological studies, such as selective angiography of the thyroid gland, can also be misleading in cases of variations. Herein, we describe a case of bilateral superior laryngeal artery originating directly from the external carotid artery of the neck. The arteries at first have a transverse course and then pierce through the thyrohyoid membrane alongside internal laryngeal nerves. Moreover, we also review the known variations in the origin of the superior laryngeal artery and propose a new classification of all known variations.

RESUMEN: La arteria laríngea superior es el vaso principal que proporciona el suministro de sangre a la laringe. Comúnmente, se deriva de la arteria tiroidea superior. Han sido descritas diferentes variaciones en su origen y el conocimiento de éstas resulta crucial para las intervenciones quirúrgicas realizadas en la laringe, como también en los procedimientos quirúrgicos que se llevan a cabo en la región lateral del cuello, respecto al triángulo carotídeo. Cabe señalar que los estudios radiológicos, como la angiografía selectiva de la glándula tiroides, también pueden ser engañosos en casos de variaciones anatómicas. Aquí, describimos un caso de arteria laríngea superior bilateral que se originaba directamente de la arteria carótida externa. Las arterias al inicio tenían un curso transversal y luego atravezaban la membrana tirohioidea junto con los nervios laríngeos internos. Revisamos también las variaciones conocidas en el origen de la arteria laríngea superior y proponemos una nueva clasificación de todas las variaciones conocidas.

Una aproximación al significado del amor en una población infantil en Lima, Perú / An approach An approach to the meaning of love in a child population in Lima, Peru

Resumen El presente estudio tuvo como objetivo aproximarse al significado del amor, a través de su expresión escrita, en una muestra de niños y niñas de Lima Metropolitana de Perú, y examinar sus diferencias según sexo y edad. En total, se contó con la participación de 289 individuos divididos en dos muestras: una muestra exploratoria (n = 50) y otra de confirmación (n = 239). El estudio siguió una metodología mixta, a partir del análisis temático como técnica cualitativa para identificar códigos subyacentes a la definición de amor de los niños, y del análisis clúster jerárquico como técnica cuantitativa para generar un dendrograma. Los resultados revelaron la presencia de seis categorías centrales: relación con otros significativos cercanos, romanticismo y amor propio, relación característica entre adultos, estado positivo, afectividad, y apoyo incondicional. A partir de ello, se concluye que el concepto de amor durante la niñez integra tres categorías del esquema interpretativo de las emociones: contextual o elicitador, experiencia subjetiva, y tendencia expresiva/motivacional.

Abstract The aim of the present study was to approach the meaning of love, through its written expression, in a sample of boys and girls from Metropolitan Lima, Peru, and to examine its differences according to sex and age. A total of 289 children participated in the study, divided into two samples: an exploratory sample (n = 50) and a confirmatory sample (n = 239). The study followed a mixed methodology, using thematic analysis as a qualitative technique to identify codes underlying the children's definition of love, and hierarchical cluster analysis as a quantitative technique to generate a dendrogram. The results revealed the presence of six central categories: relationship with significant others, romanticism and self-love, characteristic relationship between adults, positive state, affectivity, and unconditional support. From this, it is concluded that the concept of love during childhood integrates three categories of the interpretative scheme of emotions: contextual or elicitor, subjective experience, and expressive/motivational tendency.

O sentido de vida percebido pelo enfermeiro como foco acrescido na abordagem ao cuidador informal / The sense of life perceived by nurses as an added focus in the approach to the informal caregiver

O caminho percorrido em direção á aquisição de competências em Enfermagem de Saúde Familiar, reconhecidas como um aprofundamento, mobilização da experiência profissional e de saberes teóricos, em diferentes contextos da prática, encontra-se refletido no presente relatório. O sentido de vida constitui uma questão de base filosófica/existencial acerca do propósito e significado da existência humana. Se por um lado, a espiritualidade tem vindo a adquirir uma crescente importância no que diz respeito à qualidade de vida dos indivíduos, por outro, esta pode refletir-se na saúde dos mesmos. Tem influência na forma como este age perante os acontecimentos, levando a que sinta necessidade de cuidar e preservar a sua saúde ou, no caso de doença, a ser resiliente e, encarar esse estado de forma otimista. Neste sentido foi elaborada uma Scoping Review (ScR), direcionada para o tema sentido de vida/forças, utilizando o método PI[C]O e, tendo como questão orientadora: "O enfermeiro especialista em Saúde Familiar está sensível ao sentido de vida, como cuidado acrescido ao utente/cuidador?". A recolha de dados, inclui estudos relativos ao período de tempo decorrido entre janeiro de 2015 e dezembro de 2020, tendo sido selecionados seis estudos a partir da pesquisa nas bases de dados eletrónicas (PUBMED, EBSCO, CINAHL, MEDLINE e OPENGREY). Este tema acarreta grande responsabilidade na sua abordagem, se por um lado os enfermeiros criam a sua própria identidade, constroem a sua realidade e viabilizam-na como fonte de vida, por outro, na ótica de alguns, o trabalho está associado a um vazio existencial decorrente da impossibilidade de atender às suas próprias motivações. Perante a constante atmosfera de sofrimento, dor e incapacidade ao trabalhar com Cuidadores e famílias, que neles depositam toda a sua confiança, estes são levados a tentar perceber as forças e o sentido que cada um procura para si mesmo. Nas interpretações que se podem retirar dos estudos, é percecionado que o sentido de vida/ forças dos cuidadores e famílias se encontra presente e influencia o trabalho do enfermeiro. Relacionado com a dimensão espiritual o sentido de vida é veiculado pelo processo de Auto Transcendência, pela descoberta das forças intrínsecas e tem como potencial uma transformação pessoal e profissional de cada enfermeiro. Evidencia o seu "ser" e contribui diretamente para um melhor desenvolvimento no seu trabalho. O resultado traduz-se em benefícios potenciais para o cuidador, família e comunidade. Assim, a prática do Cuidar nesta área de mestrado não deve ser circunscrita ao conhecimento científico e técnico, mas sim extrapolar-se para uma outra dimensão tão ou mais importante, que corresponde à vertente relacional. Toda a aprendizagem, vivenciada nos diversos contextos de EC permitiu essa constatação e convergiu para um enriquecimento pessoal e profissional.

he path taken towards the acquisition of competences in Family Health Nursing, recognized as a deepening and mobilization of professional experience and theoretical knowledge, in different contexts of practice, is reflected in this document. The purpose of life is a philosophical and an existential question about the purpose and meaning of human existence. If, on one hand, spirituality has been acquiring increasing importance with regards to the individual's quality of life, on the other hand, it can be reflected in their health. It influences the way they act towards life events, leading them to feel the need to care for and preserve their health or, in the case of illness, to be resilient and face this status with an optimistic attitude. In this way, a was developed Scoping Review (ScR), directed to the theme of the meaning of life and forces, using the PI[C]O method and taking as the question: "Is the Family Health specialist nurse sensitive to the purpose of life as added care to the patient/caregiver?". Data collection includes studies related to the period of time between January 2015 and December 2020, with six studies selected from the search in electronic databases (PUBMED, EBSCO, CINAHL, MEDLINE and OPENGREY). This subject carries great responsibility. If, on one hand, nurses create their own identity, build their reality and make it viable as a source of life, on the other hand, for some, nurse's work is associated with an existential void resulting from the impossibility of attending to their own motivations. Faced with the constant atmosphere of suffering, pain and incapacity when working with caregivers and families, who places all their trust in nurses, leads them to try to understand the strength and meaning that each one seeks for himself. In the interpretations of the studies, it is perceived that the purpose of life/strengths of caregivers and families is present and influences the work of nurses. Related to the spiritual dimension, this is conveyed by the process of Self Transcendence, by the discovery of intrinsic forces and has the potential for a personal and professional transformation of each nurse. It highlights your "being" and directly contributes to a better development in your work. The result translates into potential benefits for the caregiver, family, and community. Thus, the practice of caring in this Master's subject should not be limited to scientific and technical knowledge, but rather extrapolate to another dimension that is equally or more importance, which corresponds to the relational aspect. All the learning, experienced in the different placements' contexts allowed this understanding and converged to a personal and professional enrichment.

“¿Entiendes ahora por qué estoy así?” Formulación psicológica de un caso desde el Marco de Amenaza, Poder y Significado / Do you understand why I am like this?” Psychological formulation from the Power Threat Meaning Framework: A case report

Este artículo analiza un caso clínico desde el recientemente aparecido Marco de Poder, Amenaza y Significado. Se presentan las conceptualizaciones básicas de este modelo y los factores de análisis que proponen: poder, amenaza, significado y respuesta a la amenaza. Por medio de estos se realiza un análisis retrospectivo del caso y se proponen nuevas líneas de conceptualización e intervención inexploradas hasta el momento, basadas en la comprensión de las respuestas a la amenaza como formas de supervivencia y realizando modificaciones en su narrativa hacia una que le permita entender y gestionar su sufrimiento, pasando de la desesperanza a la agencialidad.

This article analyzes one clinical case from the recently published Power, Threat and Meaning Freamwork. The basic conceptualizations of this model and the analysis factors that they propose are presented: power, threat, meaning and response to the threat. Through these, a retrospective analysis of the case is carried out and new lines of conceptua-lization and intervention unexplored until now are proposed, based on the understanding of the responses to the threat as forms of survival and making modifications in their narrative towards one that allows them to understand and manage their suffering, moving from hopelessness to agency.

Relación entre sexualidad e infarto agudo de miocardio desde una perspectiva fenomenológica / Relationship between sexuality and acute myocardial infarction from a phenomenological perspective

Introducción: La sexualidad ha estado presente a lo largo de la vida del ser humano e incluye aspectos como actividad sexual, identidad, roles, orientación, erotismo, etc. Para personas que han sufrido un infarto agudo de miocardio (IAM), la sexualidad se ve afectada por factores psicológicos, físicos e incluso sociales. Por ello, el objetivo de la presente investigación es describir el significado de la sexualidad para la persona que ha sufrido IAM desde una perspectiva fenomenológica. Material y método: Estudio cualitativo con enfoque fenomenológico, cuya muestra estuvo conformada por 19 personas que sufrieron infarto agudo de miocardio y que fueron atendidas por el servicio de urgencias o medicina interna de una institución de cuarto nivel de complejidad en la ciudad de Bucaramanga (Colombia). Se aplicaron entrevistas a profundidad que fueron codificadas mediante el programa Atlas.ti versión 6.1 y su análisis se llevó a cabo mediante el modelo Colaizzi. Resultados: La sexualidad para la persona que ha sufrido infarto agudo de miocardio se asocia a múltiples situaciones que no solo se relacionan con el acto sexual, sino que también involucran además las relaciones afectivas, compartir con su pareja, familia y amigos, entendiéndose que de esta experiencia se desencadenan aspectos negativos y positivos que afectan la expresión de la sexualidad o la potencializan. Conclusión: El significado de la sexualidad para la persona con infarto agudo de miocardio está dado por las emociones, cuidados, educación, creencias y cambios en la sexualidad, lo cual impacta en el proceso de recuperación de su enfermedad y calidad de vida. (AU)

Introduction: Sexuality has been present throughout the life of the human being including aspects such as sexual activity, identity, roles, orientation, eroticism, etc. People who have suffered an Acute Myocardial Infarction (AMI) sexuality is affected by psychological, physical and even social factors. Therefore, the main purpose of this research is to describe the meaning of sexuality from someone has suffered AMI from a phenomenological perspective. Method: Qualitative study with a phenomenological approach, which sample consisted of 19 people who suffered acute infarction of the myocardium and who were treated by the emergency department or internal medicine of an institution of fourth level of complexity in the city of Bucaramanga (Colombia). In-depth interviews were applied and coded using the Atlas.ti 6.1 version. The analysis was carried out using the Colaizzi model. Results: The sexuality of the person who has suffered an acute infarction of the myocardium is associated with multiple situations that are not only related to the sexual act. It is also linked with the emotional relationships such as, sharing with their partner, family, and friends. It shall be understood that this experience triggers negative and positive aspects that could affect the sexual expression or enhance it. Conclusions: The meaning of sexuality for a person who has suffered acute infarction of the myocardium is given by emotions, care, education, beliefs and changes in sexuality, which impact patient’s process of recovery from their disease and their quality of life. (AU)

Lesiones mamarias borderline: categorización diagnóstica y manejo / Borderline breast lesions: diagnostic classification and management

Introducción: El hallazgo de lesiones de características radiológicas indeterminadas y su manejo posterior constituye uno de los principales retos de la patología mamaria. Lo mismo ocurre ante el diagnóstico de entidades histológicas consideradas como de potencial maligno incierto. Los sistemas de categorización diagnóstica nos ayudan a clasificar estas lesiones, pero poco se sabe sobre la concordancia entre las categorías radiológica e histológica. El objetivo de este estudio es valorar esta concordancia diagnóstica entre lesiones BIRADS-3 y la categoría histológica B3, así como revisar las recomendaciones actuales sobre su manejo.Material y método: Se ha realizado un estudio retrospectivo y observacional de las biopsias de mama realizadas en lesiones radiológicas BIRADS-3, durante un período de 5 años, recogiéndose datos clínico-patológicos y de seguimiento.Resultados: Se incluyeron un total de 267 lesiones BIRADS-3 biopsiadas con aguja gruesa, de las cuales 12 fueron tumores malignos (4,49%), 10 lesiones de potencial maligno incierto (3,75%) y las restantes de características histológicas benignas.Conclusión: Podemos afirmar que la categoría radiológica BIRADS-3 y la categoría de diagnóstico histológico B3 no son equivalentes. Ante una tasa cercana al 10% de lesiones malignas o borderline que presentaban características radiológicas indeterminadas en este estudio, planteamos valorar la indicación de biopsia ante cualquier discordancia clínica y/o radiológica en pacientes con imágenes categorizadas como BIRADS-3. (AU)

Introduction: A finding of lesions with indeterminate radiological characteristics and their subsequent management is one of the main challenges in breast disease. The same is true of lesions histologically considered to be of uncertain malignant potential. Diagnostic classification systems help to classify these lesions, but little is known about the agreement between radiological and histological categories. The aim of this study was to assess the diagnostic agreement between BIRADS-3 lesions and the B3 histological category, as well as to review current recommendations on their management.Material and method: We conducted a retrospective observational study of breast biopsies performed in BIRADS-3 radiological lesions over a 5-year period and gathered clinical-pathological and follow-up data.Results: We included 267 BIRADS-3 lesions that underwent core needle biopsy, of which 12 were malignant tumours (4.49%), 10 were lesions of uncertain malignant potential (3.75%) and the remainder were histologically classified as benign.Conclusion: The BIRADS-3 radiological category and B3 histological diagnosis are not equivalent. Given the nearly 10% of malignant or borderline lesions showing indeterminate radiological characteristics in this study, we recommend that the indication for biopsy be considered whenever there is any clinical and/or radiological discordance in patients with images classified as BIRADS-3. (AU)

Qué significa la recuperación para las personas usuarias de servicios de salud mental en Catalunya / What recovery means for mental health services users in Catalonia

En este estudio exploramos el significado del concepto de recuperación desde la perspectiva de las personas usuarias de servicios de salud mental en Cataluña. Realizamos cinco grupos focales para recopilar los datos, y utilizamos la teoría fundamentada para el análisis. Identificamos on-ce temas o tópicos en torno a los cuales los participantes organizaron sus argumentos. La ma-nera como las personas entienden la recuperación está vinculada al marco conceptual del que derivan sus ideas: el modelo biomédico o el paradigma de la recuperación. Algunos de estos temas coinciden con el modelo CHIME, propio del marco internacional de las políticas públicas orientadas a la recuperación. Los tópicos o temas que se corresponden con supuestos del mode-lo biomédico generaron perspectivas en conflicto y contraargumentaciones. Participar en espa-cios de apoyo mutuo y activismo de salud mental parece favorecer la incorporación del marco conceptual del paradigma de la recuperación. (AU)

In this study we explored the meaning of the recovery concept from the perspective of users of mental health services in Catalonia. We conducted five focus groups to collect the data, and we used grounded theory for the analysis. We identify eleven themes or topics around which participants organized their arguments. How people understand recovery are linked to the conceptual framework from which their ideas are derived: the biomedical model or the recovery paradigm. Some of these issues coincided with the CHIME model of the international framework of recovery-oriented public policies. The topics or themes which correspond toas-sumptions of the biomedical model generated conflicting perspectives and counterarguments. Participating in spaces for mutual support and mental health activism seems to promote the incorporation of the conceptual framework of the recovery paradigm. (AU)

El sentido de la violencia y el desplazamiento / The sense of violence and displacement

La teoría expuesta en el presente texto se relaciona con los sentimientos de las perso-nas víctimas del desplazamiento forzado; además del sometimiento al ser parte de una estructura sociocultural que vulnera su dignidad e identidad, obligándolo a permanecer oculto y en silencio porque el miedo no le ofrece alternativas. Dado lo anterior se men-cionan elementos afines con el sentido del sufrimiento y su relación con el significado y significantes de la violencia y el desplazamiento, señalando transformaciones del sen-tido de ambos fenómenos socioculturales a partir de la implicación psicosocial, esgri-miendo reflexiones que surgen de algunas prácticas investigativas y de intervención en una situación concreta en tiempo, lugar y espacio

The theory presented in this text is related to the feelings of the victims of forced displacement; in addition to the subjugation of being part of a sociocultural structure that violates their dignity and identity, forcing them to remain hidden and silent because fear does not offer alternatives. Given the above, elements related to the meaning of suffering and its relationship with the meaning and signifiers of violence and displacement are mentioned, pointing out transformations of the meaning of both sociocultural phenomena from the psychosocial implication, wielding reflections that arise from some research and intervention practices in a concrete situation in time, place and space

Esporte, recreação e lazer nos jogos políticos: reflexões a partir da inserção numa ação coletiva em Porto Alegre / Sport, recreation and leisure in political games: reflections based on participation in a collective action in Porto Alegre

O objetivo do trabalho foi compreender o que esteve em jogo na Câmara Municipal de Vereadores de Porto Alegre, no período de 02 de janeiro a 12 de julho de 2017, em que pese à (re) produção de significados do esporte, recreação e lazer como campo de intervenção de interesse público-social e da ação coletiva 'Somos Todos SME' como forma de luta política para manter a Secretaria. Foi uma pesquisa realizada a partir de uma experiência investigativa de participação observante registrada através de anotações, diários de campo, relatórios e documentos produzidos. Também utilizamos documentos oficiais disponíveis no acervo da Câmara Municipal e no Diário Oficial de Porto Alegre. Implicados por questões teórico-conceituais da obra de Pierre Bourdieu desenvolvemos um processo analítico-interpretativo que nos possibilitou concluir que estiveram em jogo menos os significados do esporte, recreação e lazer como campo de intervenção e mais os significados da ação coletiva que se colocava de maneira crescentemente articulada na cena pública para demandar a manutenção da SME.

This work focuses on understanding what was at stake in the Porto Alegre City Council on January 2-July 12, 2017 regarding (re)production of meanings in sport, recreation and leisure as an intervention field of public-social interest and the collective action 'We're All SME' (We all support the Porto Alegre Municipal Education Department) as a form of political struggle to maintain the Department. The study was based on an investigative experience of observant participation recorded through notes, field diaries, reports and documents produced. We also used official documents publicly available at Porto Alegre' City Council and the Municipal Gazette. Driven by theoretical-conceptual issues from Pierre Bourdieu's work, we developed an analytical-interpretative process that led us to conclude that what was at stake was the meanings of collective action increasingly interconnected in the public scene to demand the maintenance of the Municipal Education Department ­ rather than the meanings of sport, recreation and leisure as a field of intervention.